编者按：
苏联教育家马卡连柯在谈到劳动教育时曾说过这样一句话“劳动教育即人的劳动品质的培养，应重视劳动对于体力、智力发展的意义，更应重视劳动在精神和道德上的作用。”当今社会所提倡的素质教育更是要求学生德、智、体、美、劳全面发展，不仅重视智力和品德的发展，也把劳动教育提高到了一定程度。山东大学实验小学秉承山大基础教育集团“养心育德，养根育能”的教育策略，关注孩子的生命成长，重视孩子的真实体验，从小事入手进行孩子的德育工作，培养良好的劳动习惯。
蓝色的天空挂着太阳
甜美的花朵开在心上
城市的阳光把梦照亮
因为有你们在身旁
伴着这样一首欢快的歌曲，山东大学实验小学三年级小海豚班的孩子们开启了每周一次的周五大扫除活动。
“我来搬桌子，你搬凳子“
“我试试能不能搬一整套”“好，我来帮你”
稚嫩的童音就这样温暖了整个教室。从教师帮忙搬桌椅到孩子们可以合作搞定一套桌椅，甚至尝试一个人搬一整套，一个个“小大人”自豪的用自己的行动证明着自己的成长。细碎的脚步穿梭在教室内外，没有一个人去计较搬多搬少，不一会儿门外便整整齐齐排列好了自己的桌椅，速度快的甚至让老师都感到惊讶。
紧接着一个涮抹布、一个涮拖把、一个扫地、一个擦黑板，勤快的小海豚们自觉主动地就上前去承包了这些项目，剩下的小海豚也没有闲着，有的整理书包，有的为班里的花花草草浇水，还有的拿起自己随身准备的抹布就朝门外的桌椅奔去，没有老师安排，细心的他们甚至比老师想的都要周到。
劳动中的他们是那么的可爱，尽管拿扫帚的姿势是别扭的，拖过的地面还有一道道痕迹，擦黑板时要一蹦一跳才能够着，可每个人还是卯着一股劲去把自己的活干好，去摸索着更有效的方式。“把手掌张开去擦会不会擦得更快呢？”“老师，确实是这样子呢”老师适时的进行示范，聪明的孩子们看一遍就能接着掌握要领，尝试成功后的笑容是那样灿烂。
和煦的阳光透过窗户温暖的照在孩子们的脸上，把桌椅重新搬回教室的他们满心欢喜的看着自己的劳动成果。画面如同定格一般，每个孩子的身后都披着一层闪耀的光芒。在老师的引导下，孩子们争先恐后想要用语言分享自己劳动后的快乐与收获。
“希望孩子们记住干净的愉快感觉，让他们理解扫除的意义，成长为无论生活习惯和内心都干净的孩子。”代老师如是说。确实，好习惯的养成一直以来都是山东大学实验小学学生工作的重中之重，看似一次小小的扫除活动，带给孩子们的却是终身受益的良好习惯。尊重孩子的成长规律，倾注更多的耐心去陪伴孩子成长，让每个生命充满张力，这些，我们在做，并将一直坚定的做下去！
