山东大学实验学校2020年“世界读书日”活动倡议书
亲爱的同学们、老师们，尊敬的家长朋友们：
你们好！
同沐四季风，共享读书乐。在这最美人间四月天，我们迎来第25个“世界读书日”。莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”培根也在《谈读书》中写道：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”
山东大学实验学校秉承“共享生命成长”的教育理念，着力打造绿色书香校园。书香是一种文化，一种感召，书香外显为一种环境，造就人、熏陶人。我们的学校有着浓郁的书香气息，置身于校园，不仅有干净舒适的学习环境，还能看到厚重和谐的人文环境，学生沐浴在书香之中，快乐成长。各年级有富有特色的读书展示区域，以“读书这么好的事”为主题，我们分享过自己的私人书单，晒出了自己的书架，展示了用心摘抄的读书笔记——读书的形式丰富多样。教室内老师精心布置了各具特色“图书角”，年级阅览室和图书馆更是为同学们提供“智慧的宝库”。公众号平台“小小朗读者”专栏，收录着学生最美的读书声音。学校把读书融入学生生活点滴，通过不同形式，让书香潜移默化浸润孩子心灵。
如今疫情当下，虽然延迟了我们返校的脚步，但不能阻挡我们读书的热情，在“世界读书日”到来之际，山东大学实验学校向全校家长和同学们发出阅读倡议——营造文化氛围，创建书香家庭。
一、营造家庭书香环境
“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”“非圣书，屏勿视。蔽聪明，坏心志。”一个家庭氤氲着浓浓的书香气息，会为书香建设营造良好的氛围。家庭成员养成主动阅读的习惯，让阅读成为家庭生活的一部分，就会达到“润物细无声”的效果。
二、制定家庭读书计划
家长根据孩子实际情况，明确读书目标，制定读书计划，确定读书数量，预设整本书阅读时长和每天读书时间，写出阅读书单。合理、兴趣是关键。可充分调动感官系统，充分利用各种平台，可看，可听，可读纸质作品，也可读电子读物。制定远期目标和近期目标后，遵照计划持之以恒阅读。
三、创设亲子阅读氛围
美好的阅读体验，能让孩子感受到快乐与爱，能传递给孩子积极正面的情感态度，使其与父母之间形成一种安全感和归属感，积蓄家庭力量。亲子共读时，父母通过亲和的视线、温和的言语与孩子沟通，一起分享书中内容，让思想和情感在互读中交汇融合。儿童是哲学家，快乐的发现者，在阅读中家长可以加深对孩子的了解，审视自我，及时调整教育方法，无形中提高了家庭教育质量。
四、注重亲子阅读方法
亲子共读，是最好的阅读方法之一，不仅有助于孩子的语言表达能力，认知能力的发展，更重要的是为父母创造了与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多关爱，让彼此的情感更加亲密，在互动中享受快乐。亲子共读时，父母不仅可以交给孩子阅读方法，讲解知识点，更是父母在以往生活基础上形成的世界观、人生观的传递。阅读中，双方相互提问，共同探讨答疑，尊重孩子的感受，父母的语言、动作和表情要传达鼓励、赞赏的态度，增强孩子的尊重感和自信心。让孩子在宽松、民主、和谐的阅读氛围中愉快、主动地阅读，使其心理得到满足，阅读兴趣、习惯和能力得到培养。
五、肯定亲子阅读成果
每一个人都渴望获得肯定和认可，特别是孩子，父母的肯定对孩子有着至关重要的作用。正确的表扬是对孩子最大的鼓励，能点燃孩子的阅读热情，提升积极性和自信心。或许是一个满意的微笑，一个肯定的眼神，一句表扬的话语，一个拥抱，这些小小的举动都能让孩子信心满满。
亲爱的同学们、老师们，尊敬的家长朋友们，我们一起读书吧！在这阳春万物生光辉的季节，让我们把读书活动作为一次全新的耕耘，让书香伴随我们的脚步走向更加美好的未来。
全世界读书人共同的节日——世界读书日，期待您的参与！
山东大学实验学校语文组
2020年4月22日
