尊敬的家长，您好！
首先非常感谢您积极配合学校工作安排，按时按要求参加本校的家长会，并在家长会中认真听取各班班主任及任课老师的讲解和建议，积极和老师沟通，提出许多有效的意见和建议。各班班主任就本次家长会反馈的问题进行了认真的记录和梳理，下面将大家集中反映的几个问题以致家长一封信的形式和大家交流。
一、关于家庭教育方法问题
本次家长会上，不少家长提及家庭教育方法的问题，一致的困惑是如何让孩子听取家长意见，有效地管理孩子。关于教育孩子是一门大学问，需要家长付出智慧。这里提醒大家的是，教育的方式不只有管教一种，有效的引导、适时的鼓励、家庭公约的制定都可以帮助孩子形成内在的约束力。下一阶段，大家可以在班级家委会的组织下，组建家长沙龙，就家庭教育进行深入的交流和探索。学校也会利用家长课堂的形式，邀请在家庭教育指导方面有经验的老师及家长给大家进行交流和指导。
二、关于中午和下午托管问题
本次家长会，不少家长提及孩子中午和下午的托管问题。就下午而言，学校已在教育局规定的放学时间内，对孩子们进行了免费的延时服务，并利用这一时间段以选修课的形式拓宽孩子们的知识视野，丰富孩子们的课程。而关于午托，不论是从硬件达标，还是从办理资质上，学校目前还不具备给孩子们提供午餐的条件，因此目前午托问题不能解决。希望家长们克服困难，妥善安排好孩子们的午餐。若个别家庭确实存在不能解决的现实问题，我们可以一起想办法。
三、关于成绩问题
现在中高年级的家长开始关注孩子的学习成绩，首先这一关注点是合情合理且完全正确的。因为成绩背后折射出的问题，便于我们调整教学、改善家庭教育，帮助孩子们更好地成长。但必须要提醒大家的是，关注成绩不等于关注分数，而是要关注成绩背后的元素。如孩子的行为习惯：良好的时间观念、踏实的学习态度、认真的作业习惯、课堂听课习惯等；家庭的教育习惯：是否有高质量的陪伴、能否有效地督促、家庭成员是否有一以贯之统一的管理要求等。此外，成绩还能反映出孩子能否更好地适应学校生活，家长和老师之间能否做到有效地沟通等。这些才应该是我们的关注点，也是家校共育的生长点。
四、关于家长一日进校园问题
本次家长会上，班主任们公布了学校关于家长一日进校园的决定，受到了家长们积极的响应。家长一日进校园，是家校有效互动的方式之一。希望有意更深入了解学校、认识孩子、沟通老师的家长，提前给班主任做好申请，按约定的时间到达学校。每天每班一名家长可进校园，家长可以重复申请，且此项活动没有截止时间，孩子们在校期间，家长都可以提出申请。请家长们做好一日进校园的纸质记录，有能力的家长可以撰写成文字，质量高的文字可推送到学校公众号发布。
此外还有一些个性化问题，会由各班班主任进行反馈和回答。有效的家校互通是促进学校教育的重要方式，在孩子们的教育方面，我们是同事、是战友、是伙伴！希望我们各司其职、各主其事、有效互动、精诚合作，给孩子们创设良好的成长环境和学习氛围。让我们携手共进，孩子、家长、老师一起共度美好时光，共享生命成长！
2018年11月21日
山东大学实验小学政教处
