山东大学实验学校家长一日进校园活动有感
4月23日，在春日的濛濛细雨中，我踏入了山东大学实验学校的校园，走入班级、走进课堂、用一天时间近距离地与孩子们共享校园时光。于我而言，进校园的机会像“贵如油”的春雨一样珍贵，因为海军节召开，个人工作时间有所调整，才有难得的时间体验孩子的校园生活。
（一）大人想当：“小学生”
能够进校园当一天山东大学实验学校的老“小学生”，是我觊觎已久的事儿。每当看到学校公众号发布的各项活动、每当我们班级老师在群里展示孩子们精彩的课堂表现、每当老师们分享教学培训的新理念、每当老师发布学校食堂垂涎欲滴的菜谱时，到山东大学实验学校当个老“小学生”的想法就时不时冒出。4月22日，我微信征询班主任许老师，是否可以23日进校园，许老师非常愉快地答应了。
（二）小孩儿的幸福很简单
22日晚上告诉儿子我要进校园体验小学生生活时，他很诧异更多的是兴奋，一直问我是不是真的，非要看一下我与许老师的微信才放心。23日早晨开车送儿子上学，他第一句话就是：“妈妈，这是你第一次开车早晨送我上学呢，我太高兴了。”孩子眼中的幸福有时其实很简单——就是父母用心的倾听和陪伴。在开车送儿子上学路上，我问儿子：妈妈问你一个问题，你在山东大学实验学校快乐吗？儿子说：妈妈，我当然很开心啦，在学校，我学习很快乐，可以参加各种活动，有选修课、有社团、有体育节和艺术节……在儿子对学校的“严重表扬”中，我马上就要开启一天的观察和体验生活。
（三）澍妈视角：孩子、孩子王和教育的王国
7:40：我来到2年级小珊瑚班教室门口，一排五颜六色的小雨衣整齐地挂在教室墙壁上，我记得很早前，学校、老师就告诉家长们，从安全角度出发，一定给孩子们穿雨衣，而不是用雨伞。
7:50：孩子们正在将桌子从教室搬到走廊上，我心中纳闷：大清早搬桌子干嘛？孩子告诉我，早晨第一个活动是“晨圈”，因为下雨，室内进行运动会展示节目练习。走廊上有两个人一起合作抬桌子的，也有“力拔山河”大力士自己搬的，一个个像小大人般，没有一点娇气，大人眼中的小娃娃仿佛一夜间长大，学校一直提倡好习惯文明行为的养成教育已慢慢在孩子身上生根、发芽。
7:50-8:20晨圈和晨诵：在老师们带领下孩子们认真排练《足球精灵》，这是为学校运动会准备的表演项目。孩子练习时正赶上教务处孙主任来班级巡查，她告诉我许老师还没有吃早餐。我问孙主任，每天都会到各个班级查看吗？孙主任说这是每天工作惯例。
8:25-9:35 随着上课铃声响起，开始了第一节课，由许倩倩老师讲授语文课，内容是《小马过河》。本堂课有两个地方给我印象深刻，其一：生字学习部分。孩子在朗读课文时，许老师板书出读错误的字：“蹚”“哩”“伯”。她向孩子们抛出一个问题：谁能够教大家把这些字记住？孩子们纷纷举手，有的同学还绘声绘色地上台表演自己是如何理解“蹚”这个字的，孩子们听得津津有味，很快就掌握了字的读音和含义。其二是分角色朗读部分。第一组表演的孩子们戴上了自己制作的动物头饰，扮演老马、小马、老牛、小松鼠，在孩子们表演完毕后，许老师把评价权给孩子，让孩子们当评委，一一对角色进行点评。老师引导学生分析：你认为哪个角色表演的好，好在哪里？如果让你表演的话，你认为哪些要改善？小马问话时用了一个字“您”，你认为小马是一个有礼貌的孩子吗？如果让你表演，你能不能做得更好？通过循循善诱的启发式教学，融合了德育和美育教学，孩子们在角色扮演的快乐游戏中掌握了知识。
9:10-9:45 第二节体育课，由王德珂老师讲授，因为下雨，所以选择在体育馆上室内体育课。王老师带领孩子们进行了体育准备活动之后，向孩子们讲了本节课的主要任务是：激励孩子为4月30日的运动会抓紧练习。根据比赛项目，讲解练习的重点和要领、分组训练。孩子们为运动会摩拳擦掌，每个小组都在努力训练，有接力跑的、有拍球的、有立定跳远的……我随机问一个孩子：你喜欢上体育课吗？他笑着说：当然喜欢，每天都上体育课都不烦。孩子的话总是这样充满了夸张色彩，我望着在训练场上的他们，觉得朝气蓬勃就是为他们量身定做的专属词语。
10：15-10:50 第三节是数学公开课，由江频老师讲授《解决问题》—脱式计算。课前我听到了江老师和孩子们之间的一段对话。江老师问孩子们：你们紧张吗？孩子们说不紧张。江老师说：我紧张。孩子们对老师说：江老师，你就当后面坐的听课老师是空气。多么暖心的孩子！授课时江老师从孩子们日常熟悉的食堂菜谱导入课程，做了这样的教学设计：“厨师叔叔给一年级的同学制作蔓越莓小饼干”，一共要烤90块小饼干，已经烤了36块，每个烤盘烤9块，还需要几个烤盘”？这个问题一抛出了就调动了孩子们讨论的热情，是本节课的设计亮点。同时我注意到虽是数学公开课，但听课老师很多，教务处孙主任说，学校要求打破学科界限，听的是思路和理念，尤其是年青教师多听课有助于快速成长。
11:00-11:35 数学公开课后，教务处孙主任邀请我听一下六年级STEAM课程“玩转土豆”之Potato Battery，这是学校引进的一个特色教学项目，之前通过学校公众号，我对STEAM课程“玩转土豆”早有耳闻并充满好奇。外教老师Aleen几乎全程英文授课，分组实验土豆可否点亮灯泡？在老师的引导下，孩子们通过实验操作体验到了土豆是有能量能让灯泡发亮的。这门融合物理、生物、科学等内容的课程，给我留下了极其深刻的印象，若一直持续开展则必将极大地提升孩子的逻辑思维和科学实践能力。
11:35-13:20 午餐午休。老师们会陪孩子们就餐，高年级的孩子们帮着盛饭。午餐过后，孩子们在教室里午休。
11:30-13:45 午间练字。老师着重讲了“功”“勇”的写法，并请写得不错的孩子在投影上展示，有个小男孩笑着说现在大家不会把我名字“勇”字上的“点”落下了。每天十分钟练字，必将带给孩子们积跬步至千里的进步。
13:50-14:25 15:00-15:35 两节美术课，在美术教室由陈晶老师讲授“画夜景”，陈老师从青岛2018年青岛局办的上合峰会灯光秀入手，选择了一首明快小诗，引导孩子用色彩表现夜景中建筑里的灯光。我个人认为美术课能够为孩子们奇思妙想的想象力插上五彩的翅膀，每个孩子的个性都可以通过他的画作窥见一斑。
15:45 放学离校：雨未停，孩子们穿上雨衣，江老师为孩子整理雨衣，在她温柔的目光里，我捕捉到了师爱。
（四）教育感悟：用心的教育必将带来质的飞跃
虽然一天进校园活动结束了，但是我的思绪没有中断，想到中午在食堂就餐时，徐晓华校长坐到了我的对桌，这是我第一次面对面与校长交流，我们交流了对教育理念的理解、教育资源的挖掘、孩子成长的影响因素。徐校长说：“虽然山东大学实验学校学校很年轻，我们的大部分老师也很年轻，但是我们一直在教育探索的路上不断努力，只要我们的方向是对的，我们就有信心做好这个品牌”。
在我看来，山东大学实验学校目前处于“筚路蓝缕，以启山林”的阶段，但是只要用心教育，教育硕果呈现是水到渠成之事。我看到了孩子们遨游各科课堂的快乐；看到了“孩子王”老师们用心的教学设计和对孩子的暖心教育；看到了学校这所教育“王国”为了孩子提供无穷大的发展空间和平台，在教学理念上的勇于探索和尝试。作为家长，我要做的是尽可能的不断调整和完善自己，“家校合力、共育青禾”，让孩子喜欢上学。如果有时光机，让我重回童年时光，有机会来山东大学实验学校当小学生，我一定会非常珍惜这段珍贵的学习时光。
撰稿人（小珊瑚班 谭澍妈妈）
