快看，孩子们种下的土豆已经从一个个小小的嫩芽长成了绿油油的植株啦，从种下土豆的那一天开始，六年级的孩子们就经常到种植园观察土豆的发芽和生长，给它们浇水，看到自己种下的土豆长得如此茂盛，孩子们不禁感叹生命力的强大。
新的一周开始了，今天的STEAM POTATO课程会给我们带来哪些有趣的内容呢？下面就和六年级的同学们一起来体验吧！
本周的主题是土豆的种植历史及与土豆的传播相关的地理知识，今天孩子们迎来了新的外教Martin老师，风趣幽默的Martin老师热情地和同学们打招呼，询问孩子们的名字，起初孩子们还略显羞涩，几分钟之后，孩子们就和Martin老师熟悉起来了。
土豆最初起源于哪里呢？土豆的种植主要分布在哪些地区呢？要想知道这些问题的答案，我们就需要先来学习本节课的相关词汇了。Martin老师带领同学们一起学习关于土豆历史和地理分布的词汇并鼓励孩子们勇敢表达，孩子们也在老师的鼓励下，试着站起来和老师交流，Martin老师对孩子们的表现给予了极大的肯定。
在Martin老师的引领下，孩子们了解到土豆（马铃薯）原产于南美洲安第斯山区，人工栽培史最早可追溯到公元前8000年到5000年的秘鲁南部地区。安第斯山脉海拔3800米之上的湖区可能是最早栽培马铃薯的地方。在距今大约7000年前，一支印第安人部落由东部迁徙到高寒的安第斯山脉，在喀喀湖区附近安营扎寨，以狩猎和采集为生，是他们最早发现并食用了野生的马铃薯。
十六世纪中期，马铃薯被一个西班牙殖民者从南美洲带到欧洲。那时人们总是欣赏它的美丽花朵，把它当作装饰品。1586年英国人在加勒比海击败西班牙人，从南美搜集烟草等植物种子，把马铃薯带到英国，英国的气候适合马铃薯的生长，比其他谷物产量高且易于管理。后来一位法国农学家发现马铃薯不仅能吃，还可以做面包等。从此，法国农民便开始大面积种植马铃薯。1650年马铃薯已经成为爱尔兰人的主要粮食作物，并开始在欧洲普及。关于马铃薯何时从何地传入中国，尚难确切断定。根据记载，16世纪时土豆（马铃薯）已传入中国。
了解了土豆的种植历史之后，我们开始了解土豆的向外传播及种植土豆的一些国家。目前土豆的主要生产国有中国、俄罗斯、印度、乌克兰、西班牙、秘鲁、爱尔兰、美国等，孩子们惊喜地了解到，中国是世界上土豆种植产量最多的国家。Martin老师指导孩子们利用大屏幕在世界地图上寻找上述八个国家的地理位置，并用英语准确说出这些国家的名称。最后的动手操作环节，Martin老师指导孩子们在绘有世界地图的练习纸上找到这八个国家的地理位置，用刚刚学过的英语单词标注上这些国家的名称，尝试在地图上画出土豆传播的路线，培养孩子们的时空观念。
一节课很快结束了，当Martin老师问孩子们，这节课收获了什么，孩子们的回答是各种各样的，这样的课堂不是单纯给予孩子们知识，全英文教学的氛围给孩子们提供一个良好的语言环境，贯穿始终的师生互动、教师的及时鼓励与赞扬，也使孩子们收获到比知识更有用的能力，比如克服胆怯的勇气，比如敢于站起来和外教交流的自信，我们相信在今后的课堂上，孩子们会有越来越出色的表现。
