先来看看孩子们种下的土豆长得怎么样了？
有了充足的阳光、水分，还有孩子们每天的观察、呵护和期盼，短短的一周时间，孩子们的土豆枝繁叶茂，个别植株上已经长出了花苞，不久之后土豆就能开花结果啦！
本周的STEAM POTATO是孩子们期待已久的艺术课程，在上节课土豆的传播历史和种植区域分布课程中，同学们了解了世界上土豆产量较高的几个国家，如中国、爱尔兰、美国、西班牙等，这节课，孩子们就一起来认识这些国家的服饰特点，根据每个国家的特点，给土豆制作服饰，把土豆装扮成独具特色的人物形象。下面，我们就和六年级同学一起走进Potato Fashion Show吧！
在课上，外教Edin老师先出示一个用土豆制作的牛仔，激发了同学们强烈的好奇心，使得他们也跃跃欲试的想要尝试制作一个这样的“土豆牛仔”。紧接着，Edin老师又依次介绍了中国、爱尔兰、西班牙及美国的服饰特点，并让同学们以组为单位的通过抽签决定组内制作的国家形象。随后Edin老师提醒同学们进行组内分工，分别完成帽子、外套、衬衫和领带、裤子和鞋子以及装饰品的制作。
同学们动手操作之后才发现，这个工艺品看似简单，实际却不是那么容易完成。在制作开始，孩子们就遇到了困难，比如土豆衣服尺寸的确定以及拼接衣服、帽子的制作，但是同学们在小组内经过商讨和团结协作，慢慢克服一个个难题，最终成功做出自己组代表的国家形象。看到自己组内制作的独具特色的土豆形象，同学们别提多开心了。
每个人都可以成为创造者，艺术则是培育孩子想象力和创造力的沃土。在我们的STEAM课堂上，艺术课唤起了孩子们的创造潜质，调动了他们动手操作的积极性；经过小组选择土豆形象、个人选择任务、分工制作不同的服饰、合作完成土豆人物形象这一过程，孩子们体验到了合作的重要，感受到了成功的快乐。
